Hola Bienvenido o Bienvenida a la PROFE NICOL, hoy quiero compartir contigo sobre las actividades rectoras en la primera infancia: tiene relación con los elementos que se requiere para que los niños y niñas interactúen y se relacionen con otros, familia y también el medio, y estas relaciones son vitales para su desarrollo. Según el Ministerio de educación nos indica que las actividades rectores de la primera y de la educación inicial, son: el arte, el juego, la literatura y la exploración del medio, en que consiste o qué es: son estrategias pedagógicas y se usan como medio para lograr otros aprendizajes.
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EL JUEGO
Es el reflejo de la cultura y la sociedad y en él se representan las construcciones y desarrollos de los entornos y sus contextos. Las niñas y niños juegan a lo que ven y al jugar a lo que viven resignifican su realidad.
LA LITERATURA
Las niñas y los niños son especialmente sensibles a las sonoridades de las palabras y a sus múltiples sentidos. Necesitan jugar con ellas, ser nutridos, envueltos, arrullados y descifrados con palabras y símbolos portadores de emoción y afecto. Por ello la literatura es también una de las actividades rectoras de la infancia. Gracias a las personas que están cerca de los más pequeños constatan cotidianamente que jugar con las palabras -descomponerlas, cantarlas, pronunciarlas, repetirlas, explorarlas- es una manera de apropiarse de la lengua.
EL ARTE
Observar las rondas y los juegos de tradición oral permite constatar cómo la literatura, la música, la acción dramática, la coreografía y el movimiento se conjugan. Desde este punto de vista, las experiencias artísticas -artes plásticas, literatura, música, expresión dramática y corporal- no pueden verse como compartimientos separados en la primera infancia, sino como las formas de habitar el mundo propias de estas edades, y como los lenguajes de los que se valen los niños y las niñas para expresarse de muchas formas, para conocer el mundo.
LA EXPLORACIÓN DEL MEDIO
Las niñas y los niños llegan a un mundo construido. Un mundo físico, biológico, social y cultural, al que necesitan adaptarse y que los necesita para transformarse. En él encuentran elementos y posibilidades para interactuar gracias a sus propias particularidades y capacidades. Los sentidos gustar, tocar, ver, oler, oír- cumplen un papel fundamental en la exploración por cuanto sirven para aproximarse al medio de diversas maneras. Explorar permite a las niñas y los niños cuestionarse, resolver problemas, interactuar, usar su cuerpo, investigar, conocer, ensayar, perseverar, ganar independencia. Esta experiencia implica un proceso de construcción de sentido acerca de lo que pasa en el mundo y de lo que significa ser parte de él.
hablamos sobre la importancia LA IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES ES RECTORES
- Los niños y niñas aprenden a pensar, recordar y a resolver problemas. Por medio de los ejercicios, los niños y niñas logren desarrollar un corazón sano y fuerte.
- Los niños aprendan a jugar en equipo.
- Por medio del arte los niños y niñas logran fomentar y promover sus habilidades mentales. Fomenta en los niños y niñas el amor por la lectura.
- Por medio de la exploración los niños y niñas se les permita moverse , actuar y explorar para que adquieran cierta autonomía.
- En Colombia el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) es la entidad que trabaja por la prevención y protección integral de nuestros niños y niñas, al igual que promueve los pilares de la primera infancia y los objetivos de las actividades rectoras de la primera infancia ICBF en cada uno de sus centros de atención.
Referencias